画室百科

　　在高三美术培训画室里，课后追着老师问问题的，永远就是那么几个人。仿佛他们永远有问不完的问题。

　　这类人的存在，就是证明你到底有多懒的，啪啪！

　　所以你和绝大多数人，对这些主动学习的同学，往往非常鄙视。

　　你会觉得他们装，觉得他们做作，觉得他们谄媚同老师套近乎。

　　可事实告诉你，人家的成绩就是比你好。

　　你开始各种不忿，但是你仍然迈不开腿，不好意思让老师点评，也不知道怎么让老师点评。

　　所以你很矛盾，你很无奈，像个傻子一样杵在那里，进退为难。

　　也有很多同学，觉得老师们的点评就跟闹着玩似的，说了一大堆模棱两可的话：

　　“你的衬布没画好，再去调整一下”

　　“这个透视没处理好”

　　诸如此类的，

　　这些点评，时间久了，让你感觉点不点评没什么两样。

　　时间长了，索性不去找老师点评了，感觉没啥用。

　　在高三美术培训考前阶段，对我们影响最大的，莫过于专业课老师。

　　老师自身的绘画水平，授课方式，点评交流的方式都很大程度上，左右着我们最终的成绩。

　　尤其是作品点评。

　　然而，画室里的大多数同学，怕被老师批评被嘲讽，害怕出现批评的声音，把自己碾压的一无是处。都不敢主动的找老师点评作品。

　　这种抗拒点评的心态，成为了你前进路上的绊脚石。多数人选择躲起来，躲在角落里低效而又悲情的努力。

　　悲情久了，就开始心生怨念，开始在心里抗议画室的管理和教学有多烂，然后跑到网上各种吐槽画室。

　　很多人就是这么把自己玩死的。

　　玻璃心

　　是绝大多数人死的很惨的原因，就是玻璃心。

　　我真想说一句：这么弱，这么不经打，回家去吧，还来考什么学。

　　求学啊，有时候这个脸皮还真不能太薄了。

　　艺考期间，我和大家一样，属于那种躲在角落瑟瑟发抖，不敢和老师交流的那种人。不过，我比较喜欢看心理学方面的书，里面的一个方法，彻底扭转了我的心理状态：

　　要把别人的批评，当做一种 【信息反馈】， 而不是【评价】

　　也就是老师批评我，并不是在评价我，而是在给我提供画画的信息反馈，让我变得更好。

　　这句话请心里默读三遍，请你一定要抓住这句话的精髓。

　　基于此，你会发现老师们的点评，这些意见反馈，无论夸还是骂，都是一种帮助。

　　这些意见反馈，促使我们不断调整方向盘，最终达到目的地。

　　现实

　　僧多粥少，狼多肉少

　　面对数百上千人的学生规模，师资一定是不够用的。教师的数量和精力就这么多，你不去争取就一定不是你的，听明白了吗？

　　考学就是这么残酷。

　　大型体量的画室，绝对有大神级别的老师存在。但对不起，他们是不会亲自带每个学生的，不是不想，是不允许。

　　有多少学生去画室试学的时候，感觉老师各种拽，最后报名了上课了，钱都交了，才发现带自己的居然是一帮小年轻助教，这不就呵呵了么。

　　即便是有很多有精力的年轻助教，也不能保证无死角的覆盖到每一个同学。

　　所以你一定要清楚，画室老师的【正确使用方式】

　　老师不是事无巨细的保姆，而是站在高处指点引导你的灯塔。

　　基于画室学生多，老师少这个现状。老师面面俱到的给你点评，是不现实的，老师们总是尽可能的照顾大多数。

　　所以，老师的任务只有一个：就是站在更高的维度上，指出你画面中存在的问题。

　　至于具体怎么解决，这个要靠你自己课下找书，找材料来解决。

　　明白了吧？这才是老师的正确使用方式。

　　师傅引进门，修行在个人，这个道理忘了？

　　你越是比别人提早了解这个规则，你就能比别人心态上更积极，也更平和。

　　所以千万不要觉得老师的点评没什么卵用，拒绝点评和同老师交流。

　　在考前阶段，无论你实力多强，你甚至可以画画上碾压你们的老师，但在考学研究上，你还是嫩太多了。

　　在高三美术培训画室这个高压的微型小社会，你会发现人与人之间，真的是有差别的。

　　一流的是不懂就问，问完了就低头画画，

　　二流的是自己不画画，反而热衷于评价别人的画。

　　基于此，我挺佩服那些追着老师问问题的，因为你会发现：

　　他们之所以现在如此有耐心，

　　就是因为他们对自己的未来，充满了信心！